Vivimos un momento de transformación. La inteligencia artificial ha llegado a las aulas y, como ocurrió en su día con Internet o las calculadoras, ha despertado tanto entusiasmo como preocupación. La pregunta no es si debemos utilizarla, sino cómo hacerlo de forma responsable.
Como docente y directora de una academia, veo cada día alumnos que recurren a herramientas de IA para resolver ejercicios, redactar textos o preparar exámenes. La IA puede ser un gran apoyo, pero solo cuando se utiliza para comprender, no para copiar.
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